「視覺思考策略」（Visual Thinking Strategy，以下簡稱VTS）是一種廣泛應用於教育領域的教學法，透過藝術來培養參觀者的批判性思維、溝通能力以及圖像素養。在本次講座中，Philip Yenawine將闡述VTS的概念和方法，解釋這種教學法如何應用到中小學及成人教育等眾多範疇，強調在詮釋展品的過程中，思考、聆聽、觀察以及溝通的重要性。導賞員作為觀賞經驗的促進者，如何在向觀眾提問的過程中更用心聆聽，讓觀眾知道他們的想法及回應被接收並轉化，以推進更深入的交流及對話？這個方法如何於不同主題及性質的展覽中，應用於不同的觀眾群？

日期：
2018年4月14日（星期六）

時間：
上午9時30分至11時

地點：
登臺酒店二樓會議廳（佐敦志和街1號）

主講：
Philip Yenawine，Visual Understanding in Education 聯合始創人及前現代藝術博物館教育總監

語言：
英語，設粵語即時傳譯

報名：
免費入場，先到先得。需先作網上登記。

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查詢：
learn@mplus.org.hk / (852) 2200 0041

惡劣天氣安排：
若黑色暴雨警告訊號或八號風球於活動開始前3小時仍然生效，活動將會取消。

關於講者

Philip Yenawine

Philip Yenawine從事博物館教育工作長達四十年，其中十年擔任紐約現代藝術博物館教育總監。他不僅是阿斯彭藝術博物館創館館長，還曾為紐約大都會藝術博物館等機構主持多個教育項目。Yenawine曾是波士頓當代美術館顧問策展人，還擔任麻省藝術學院及芝加哥藝術學院教育學部門訪問教授。他與Abigail Housen共同開創了「視覺思考策略」（以下簡稱VTS），並與Nicholas Gardner合夥創辦了非牟利教育機構Watershed Collaborative，致力為教師提供網上資源。除關於藝術的著作，他還出版了六本兒童讀物。他的近作《Visual Thinking Strategies (VTS)》由哈佛教育出版社於2013年10月出版，另一本關於學前兒童VTS教學的書，則將於2018年3月面世。